HAPPYMOTHER`S DAY

(资料图)

母亲节快乐

世界的伟大

正是因为人类

有了坚强而慈爱的母亲

母亲为生命赋予的深度和广度

比我们从任何书本上学到的还要多

母亲的微笑是世上最美的花

人间最甜的蜜

这微笑浓缩了她对我们那

发自内心的深沉的爱和无价的情

让我们从中读懂了生活的意义

生命的价值

今天是“母亲节”

让我们走进语文课本

在那些耳熟能详的课文中

一起来看感受母爱的伟大

麻 雀

（出自部编版语文教材小学四年级上册）

课文重现

突然，一只老麻雀从一棵树上扑下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

《麻雀》是一则童话故事，讲述了一只老麻雀在庞大的猎犬面前，不惧危险地保护小麻雀的故事，以小动物的视角写出母爱的伟大。

老麻雀的目标是想要让小麻雀脱离困境。一个“落”字，可以清楚地看出老麻雀没有丝毫迟疑，用自己最快的飞行速度飞向孩子的前面，这是麻雀勇敢的举动。

从动物的天性来看，老麻雀是惧怕猎狗的，应是不敢靠近猎狗，但是母爱的力量是伟大的，它能让弱小的母亲变得坚强和勇敢，变成一位英雄。

我变成了一棵树

（出自部编版语文教材小学三年级下册）

课文重现

“你好！”妈妈向我点了点头，“请问我可以住在那个三角形的鸟窝里吗？”

她不知道我变成了树！我有点儿高兴，又有些失望。

……

“小馋猫，肚子饿了，对吧？英英！”妈妈说话了，还对我眨了一下眼睛。

噢，最了解我的人到底还是妈妈。

《我变成了一棵树》讲述了妈妈喊英英回家吃饭，但是英英正玩得开心，很厌烦妈妈打扰，甚至变成一棵树，这样妈妈找不到自己，就可以开心的玩了。

妈妈假装没有发现变成树的孩子，把好吃的分给了小动物们。直到英英意识到自己的错误，想吃饭的关键时刻，妈妈才与孩子相认，给予她正确的指引。英英妈妈在与孩子的相处过程中展现了聪明睿智的一面。

慈母情深

（出自部编版语文教材小学五年级上册）

课文重现

母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了手脚并用的机械忙碌状态……

《慈母情深》主要讲述了母亲在极其困苦的生活环境与生活条件下，省吃俭用，支持和激发鼓励“我”阅读课外图书的故事。塑造了一个舍得为子女奉献，自己不舍得吃不舍得穿也要子女过上幸福生活的勤劳节俭的母亲形象。

课文彰显出母亲工作的劳累与艰辛，一个“弯”字写出了母亲身上沉重的负担，把自己的身体都压垮了；而“忙碌”一词写出母亲的勤劳与辛苦。

妈妈睡了

（出自部编版语文教材小学二年级上册）

课文重现

睡梦中的妈妈好温柔。妈妈微微地笑着。是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了，好像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会儿讲给我听……

《妈妈睡了》这篇课文以一个孩子的口吻叙述了午睡时他的所见所闻所感，描述的是一幅宁静温馨的画面：在哄孩子午睡的时候，妈妈先睡着了，她沉沉地睡着，呼吸那么均匀。一个“温柔”的关键词道出母亲的特性。母亲性情温和、柔软，对孩子体贴入微。

课文中文中多次出现“笑”，表达人的内心情感。母亲的笑是“微微地笑”“嘴巴、眼角笑弯了”，是饱含幸福的笑，甜蜜温柔的笑。

母 鸡

（出自部编版语文教材小学四年级下册）

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不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。

《母鸡》是老舍先生的一篇脍炙人口的佳作，记述了作者对母鸡看法的变化过程，表达出对母爱的赞颂之情。

母鸡伸长脖子，把身体的弱小与内心的强大形成对比，更突出母鸡的勇敢。文中母鸡遇到危险时挺身而出，展现不惧危险的母亲形象。

小马过河

（出自部编版语文教材小学二年级下册）

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妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。”

小马要到河对面去，松鼠过来说，可千万别过河，河水太深了，进去就会淹死，牛却说没事儿，河水很浅，还没有没腰呢。小马不知道该怎么办，回家问妈妈如何是好，妈妈说让小马自己试试就知道了。

小马的妈妈跳出固有的传统思维，没有把自己的想法完全简单地强加给小马，而是支持、鼓励孩子，让孩子自己去进行实践，亲身体验尝试，遇到困难自己动脑，想方设法自己克服，找到有效的解决办法，正是“授人以鱼不如授人以渔”。

落花生

（出自部编版语文教材小学五年级上册）

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母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然收获了。

课文讲述了作者一家人过花生收获节的情况。乡土情源于土地，人们深爱着土地，仅剩的一点荒地母亲也不想浪费，展现出一位勤俭持家的母亲形象。

当母亲和孩子们收获果实之后，她把简单的花生做成了“好几样”食品。食材简单，花样丰富，再一次刻画出母亲的勤劳、能干。

小英雄雨来

（出自部编版语文教材小学四年级下册）

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爸爸对妈妈说：“鬼子又‘扫荡’了，民兵都到区上集合， 要一两个月才能回来。”

……

爸爸又转过脸对妈妈说：“明天你到东庄他姥姥家去一趟，告诉他舅舅，就说区上说的，叫他赶快把村里的民兵带到区上去集合。”

……

第二天，吃过早饭，妈妈就到东庄去，临走说晚上才能回来。

雨来的母亲是一位地地道道的乡下妇女，在家照顾雨来、忙于家务，生活平凡，但品质却不一般。丈夫参加了民兵队伍，在鬼子扫荡进行反击时，她自然而然成为了丈夫的情报员，坚强的后盾，时时帮丈夫和村里的同志传达任务和情报。

雨来母亲在家人和乡亲们的熏陶下迅速成长起来，她的爱国情怀也在潜移默化地影响着雨来，为之后雨来掩护李大叔的事迹埋下伏笔。

世界因母爱而充满温暖与真情

不管是在苦难中

还是在幸福中

母爱都无声无息地伴随着你

愿天下子女

能够真正地感受到、体验到母爱

沐浴在母爱中快乐成长

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素材来源：国家中小学智慧教育平台

参考文献：张红. 部编版小学语文中母亲形象研究[D].青岛大学

郭雨晴. 小学语文教材中的母亲形象研究[D].杭州师范大学

实习编辑：张妍蕾（文案）行倩文（美编） 刘晓欧（校对）

编辑：乔贝乐

审核：浩然清音

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